Hola mis niños, mil disculpas por no publicar antes el video, pero lamentablemente no sé si a ustedes les sucedió pero blogger no me permitía el acceso al blog, ni siquiera podía publicar un comentario porque me salía el mensaje de su conexión se ha caducado. En este momento, por fin puedo hacerlo, pero por medio de un hipervínculo, es decir ustedes deben dar clic en las palabras La descripción que está más abajo en azul y enseguida los conectan directamente con youtube. Si tienen alguna dificultad, pueden acceder por medio de la URL http://youtu.be/dZ6584gV0Go. Por favor, observar el video y escribir una breve descripción de un amigo o amiga del aula que tenga cinco oraciones en las que se expongan los rasgos físicos y que lleva usualmente, sigan los ejemplos que les da el video. Si no tienen computador y/o internet en casa, esta tarea puede ser presentada el lunes sobre 10.
Gracias por su comprensión
La descripción
jueves, 29 de mayo de 2014
martes, 27 de mayo de 2014
Tareas 6º "B"
Martes, 27 de mayo de 2014
- Terminar de recortar y pegar los 38 cuentos en las hojas marginadas, cuidando que cada cuento tenga un diseño creativo en los bordes como se explicó en el aula. Fecha de presentación: viernes 30 de
- Resaltar 20 verbos en las páginas 8 y 9 de La Pandilla.
- Escribir cada verbo cuya terminación sea -ar, - er, -ir.
- Identificar el lexema y morfema de cada verbo en el cuaderno. Fecha de presentación: 29 de mayo
Ejemplo:
leo
le - er le - o
lexema morfema lexema morfema
Miércoles, 28 de mayo de 2014
¡Feliz Día del Niño!
queridos estudiantes
de 6º "B"
Viernes, 30 de mayo de 2014
Lengua:
- Terminar de recortar y pegar los 38 cuentos en las hojas marginadas, cuidando que cada cuento tenga un diseño creativo en los bordes como se explicó en el aula. Fecha de presentación: viernes 30 de
- Resaltar 20 verbos en las páginas 8 y 9 de La Pandilla.
- Escribir cada verbo cuya terminación sea -ar, - er, -ir.
- Identificar el lexema y morfema de cada verbo en el cuaderno. Fecha de presentación: 29 de mayo
Ejemplo:
leo
le - er le - o
lexema morfema lexema morfema
Miércoles, 28 de mayo de 2014
¡Feliz Día del Niño!
queridos estudiantes
de 6º "B"
Viernes, 30 de mayo de 2014
Lengua:
Lengua: Escribir en el blog la prosopografía de un compañero
o compañera del aula. Los estudiantes que ya publicaron la descripción, puede
hacer también la prosopografía como una nota extra. Traer las revistas de La Pandilla, 25 hojas marginadas, tijeras y goma para trabajar en
clase las adivinanzas, colmos, chistes y trabalenguas.
Martes, 3 de junio de 2014
Lengua: Terminar de trabajar las hojas de adivinanza, trabalenguas, chistes y colmos. Entregar el jueves 5 de junio.
Para mañana traer recortados 20 verbos .
Miércoles, 4 de junio de 2014
Lengua: Presentar los colmos, adivinanzas, trabalenguas y chistes. Completar los cuadros de las formas no personales del verbo en el mapa conceptual, pintar ypegar en el cuaderno.
Los estudiantes que quieran ganar una nota de 10 extra pueden trabajar en el juego matemático.
Jueves, 5 de junio de 2014
Terminar la tabla con 20 verbos.
Viernes, 6 de junio de 2014
Lengua: Revisión de la tabla del análisis del verbo.
Traer el último cuento que usted creo ( impreso ), si aún no lo entrega. No olvidarse La Pandilla, el armable , 10 hojas marginadas y los recortes de los autores que quedaron pendientes de las páginas de los colmos, chistes, ... de la revista.
Las copias del cuaderno de Lengua, para que los niños que están atrasados se igualen se entregarán el lunes y tienen la oportunidad de igualarse hasta el día viernes 12 de junio.
TRAER LOS DOS ARMABLES DEL ROBOT ROJO.
Martes, 10 de junio de 2014,
Lengua: Pegar los ejemplos de cada tipo de descripción y graficar la prosopografía, la topografía, la zoografía y la caricatura.
RECUERDE: CUALQUIER DIA DE LA SEMANA CALIFICO LOS DIARIOS PERSONALES.
EL LUNES 23 DE JUNIO SE RECOGERÁN LAS FICHAS DE SEGUIMIENTO LECTOR CON 18 CUENTOS LEÍDOS. CADA CUENTO EXTRA, TENDRÁ UN 10 EXTRA.
Se revisarán las hojas con los autores literarios el día viernes 13 de junio de 2014.
Miércoles, 11 de junio de 2014
Lengua: Escribir diez preguntas sobre el cuento "Clodomiro Fernández", el rey sin corona consus respectivas respuestas.
Jueves, 11 de junio de 2014
Lengua: Los niños que deben hacer las letras del acróstico en cartulina A4 no deben hacer el dibujo. DEBEN APRENDERSE LA LÍNEA DEL ACROSTICO QUE CORRESPONDE A SU LETRA
El acróstico que hicimos en clase nos quedó muy bonito, les comparto a ustees mis queridos niños:
Dibujar y pintar en cartulina A4 una de estas imágenes:
Martes, 17 de junio de 2014
Lengua: Traer las capturas de pantalla del juego acerca de la conjugación de verbos, como lo practicamos en el aula, la una de la primera vez que jueguen y la segunda del mejor tiempo y mayor número de aciertos. Mañana se tomará lección sobre el juego.
Dar clic en este enlace:
Conjugación de verbos
Martes, 3 de junio de 2014
Lengua: Terminar de trabajar las hojas de adivinanza, trabalenguas, chistes y colmos. Entregar el jueves 5 de junio.
Para mañana traer recortados 20 verbos .
Miércoles, 4 de junio de 2014
Lengua: Presentar los colmos, adivinanzas, trabalenguas y chistes. Completar los cuadros de las formas no personales del verbo en el mapa conceptual, pintar ypegar en el cuaderno.
Los estudiantes que quieran ganar una nota de 10 extra pueden trabajar en el juego matemático.
Jueves, 5 de junio de 2014
Terminar la tabla con 20 verbos.
Viernes, 6 de junio de 2014
Lengua: Revisión de la tabla del análisis del verbo.
Traer el último cuento que usted creo ( impreso ), si aún no lo entrega. No olvidarse La Pandilla, el armable , 10 hojas marginadas y los recortes de los autores que quedaron pendientes de las páginas de los colmos, chistes, ... de la revista.
Las copias del cuaderno de Lengua, para que los niños que están atrasados se igualen se entregarán el lunes y tienen la oportunidad de igualarse hasta el día viernes 12 de junio.
TRAER LOS DOS ARMABLES DEL ROBOT ROJO.
Martes, 10 de junio de 2014,
Lengua: Pegar los ejemplos de cada tipo de descripción y graficar la prosopografía, la topografía, la zoografía y la caricatura.
RECUERDE: CUALQUIER DIA DE LA SEMANA CALIFICO LOS DIARIOS PERSONALES.
EL LUNES 23 DE JUNIO SE RECOGERÁN LAS FICHAS DE SEGUIMIENTO LECTOR CON 18 CUENTOS LEÍDOS. CADA CUENTO EXTRA, TENDRÁ UN 10 EXTRA.
Se revisarán las hojas con los autores literarios el día viernes 13 de junio de 2014.
Miércoles, 11 de junio de 2014
Lengua: Escribir diez preguntas sobre el cuento "Clodomiro Fernández", el rey sin corona consus respectivas respuestas.
Jueves, 11 de junio de 2014
Lengua: Los niños que deben hacer las letras del acróstico en cartulina A4 no deben hacer el dibujo. DEBEN APRENDERSE LA LÍNEA DEL ACROSTICO QUE CORRESPONDE A SU LETRA
El acróstico que hicimos en clase nos quedó muy bonito, les comparto a ustees mis queridos niños:
Alicia eres un alma literaria que nos das amor al escribir,
Lindura en tus palabras y luz de felicidad
Imaginación universal, sorprendente e infinita encontramos en tus creaciones
Cada día hay cuentos de nuevos sueños hechos con amor y dedicación
Inspiración te sobra
para expresar tu mundo de ilusiones
Artista que entregas felicidad, armonía, magia y alegría en cada uno de tus cuentos.
Dibujar y pintar en cartulina A4 una de estas imágenes:
Martes, 17 de junio de 2014
Lengua: Traer las capturas de pantalla del juego acerca de la conjugación de verbos, como lo practicamos en el aula, la una de la primera vez que jueguen y la segunda del mejor tiempo y mayor número de aciertos. Mañana se tomará lección sobre el juego.
Dar clic en este enlace:
Conjugación de verbos
ENTREGAR UN CUENTO COMO DONACIÓN PARA LA BIBLIOTECA DEL AULA.
COMENZAR A TRABAJAR CON LA ÚLTIMA MAQUETA Y SU RESPECTIVO CUENTO. FECHA DE ENTREGA: MARTES 24 DE JUNIO DE 2014.
Miércoles, 18 de junio de 2014
Lengua: Trabajar en las págs. 117 y 118 actividades 8 - 9
No olvidarse de su donación para la biblioteca de aula. Muchas gracias a los niños que ya lo hicieron.
Por favor revisar en la nueva entrada Creación de mi último cuento, las indicaciones para trabajar el mismo.
Jueves, 19 de junio de 2014
Lengua: Trabajar en las págs.132 y 133
Viernes, 20 de junio de 2014
Lengua: Traer el cuento y la maqueta el martes 24 de junio. El martes trabajaremos en clase con los trabajos de creaciones literarias inéditas que hoy se explicó.
Martes, 24 de junio de 2014
Lengua: Escribir una descripción objetiva y una descripción subjetiva de máximo 3 líneas cada una, para ganar 1 punto a la prueba de bloque. Mañana completamos en el aula la ficha de seguimiento lector. Estudiar muuuuucho para la prueba: clases de descripción, ejemplos de cada una, símil, metáfora, epítetos, descripción objetiva y subjetiva, dictado de palabras.
No olvidarse traer impresos los siete textos literarios creados por usted: chiste, colmos, trabalenguas, adivinanza, copla, rima al maestro y rima a la mamita, como se indico en clase; si es posible para mañana o máximo para el jueves 26 de junio sobre 10.
EL VIERNES 27 DE JUNIO SE RECUPERARÁN TODOS LOS TRABAJOS, LECCIONES Y TAREAS PENDIENTES O CON BAJAS NOTAS.
Miércoles, 25 de junio de 2014
Lengua: Por favor, los niños que aún no entregan sus creaciones literarias, entregar máximo mañana.
Jueves, 26 de junio de 2014
Lengua: pág. 136
Traer los diarios personales y los trabajos que deseen recuperar; así como las lecciones con trabalenguas.
Martes, 1 de julio de 2014
Por favor mis niños no olvidarse de llevar mañana las copias del cuento y del calidoscopio como está explicado en la entrada mi anyología literaria y cómo se explicó hoy.
Miércoles, 18 de junio de 2014
Lengua: Trabajar en las págs. 117 y 118 actividades 8 - 9
No olvidarse de su donación para la biblioteca de aula. Muchas gracias a los niños que ya lo hicieron.
Por favor revisar en la nueva entrada Creación de mi último cuento, las indicaciones para trabajar el mismo.
Jueves, 19 de junio de 2014
Lengua: Trabajar en las págs.132 y 133
Viernes, 20 de junio de 2014
Lengua: Traer el cuento y la maqueta el martes 24 de junio. El martes trabajaremos en clase con los trabajos de creaciones literarias inéditas que hoy se explicó.
Martes, 24 de junio de 2014
Lengua: Escribir una descripción objetiva y una descripción subjetiva de máximo 3 líneas cada una, para ganar 1 punto a la prueba de bloque. Mañana completamos en el aula la ficha de seguimiento lector. Estudiar muuuuucho para la prueba: clases de descripción, ejemplos de cada una, símil, metáfora, epítetos, descripción objetiva y subjetiva, dictado de palabras.
No olvidarse traer impresos los siete textos literarios creados por usted: chiste, colmos, trabalenguas, adivinanza, copla, rima al maestro y rima a la mamita, como se indico en clase; si es posible para mañana o máximo para el jueves 26 de junio sobre 10.
EL VIERNES 27 DE JUNIO SE RECUPERARÁN TODOS LOS TRABAJOS, LECCIONES Y TAREAS PENDIENTES O CON BAJAS NOTAS.
Miércoles, 25 de junio de 2014
Lengua: Por favor, los niños que aún no entregan sus creaciones literarias, entregar máximo mañana.
Jueves, 26 de junio de 2014
Lengua: pág. 136
Traer los diarios personales y los trabajos que deseen recuperar; así como las lecciones con trabalenguas.
Martes, 1 de julio de 2014
Por favor mis niños no olvidarse de llevar mañana las copias del cuento y del calidoscopio como está explicado en la entrada mi anyología literaria y cómo se explicó hoy.
lunes, 26 de mayo de 2014
Tareas 6º "A"
Lunes, 26 de mayo de 2014
E. Sociales: pegar cromos del mapa de La Gran Colombia
Matemática: pág 100
Martes, 27 de mayo de 2014
Computación: Trabajaron un mapa de microsoft excel que califiicó en clase.
Lengua: Terminar el ejercicioen clase.- analizar 40 verbos identificando si pertenece a la primera, segunda o tercera conjugación en una tabla
Inglés: Pintar las páginas 103, 105 y 107
¡Mañana nos vamos al cine! Traer los materiales para trabajar la primera, segunda y séptima hora.
Miércoles, 28 de mayo de 2014
Hoy fue un día especial, pues nos divertimos muchos y para completar el festejo anticipado del Día del Niño, Rodrigo ganó el juego, por tanto hoy no hay tareas.
¡Felicidades mis queridos niños y niñas!
Jueves, 29 de mayo de 2014
Ciencias Naturales: No tuvieron por Programa del Día del Niño
C. Estética: No tuvieron por el Programa del Día del Niño
Matemática: págs. 102, 103. No trabajar actividades 3, 4 y 5 de la pág. 103
Lengua: Ver el video y hacer una descripción pequeña de cinco oraciones cortas.
E. Sociales: Trabajaron en grupo. Los niños que puedan llevar una cámara para filmar.
Viernes, 30 de mayo de 2014
C. Estética: Entregar técnicas de pirograbado en protector
de hoja.
Inglés: Págs. 62 Activity Book y pág 56 del Student B ook. Pintar
unidad 8
E. Sociales: Investigar sobre la integración
latinoamericana.
Legua y Literatura: Escribir en el blog la prosopografía de
un compañero o compañera del aula. Los estudiantes que ya publicaron la
descripción, puede hacer también la prosopografía como una nota extra. Traer
las revistas de La Padilla, 25 hojas marginadas y tijeras.
La lección de La Pandilla es para el martes 3 de junio, junto con el armable.
Lunes, 2 de junio de 2014
E. Sociales: Minuto cívico
Matemática: Poner de título en el cuaderno de Matemática: Operaciones con números decimales
Adiciones y sustracciones
Efectúa las siguientes operaciones en forma vertical:
23 467, 1 + 512, 308 + 5, 24=
18 005, 67 - 379, 431=
63, 201 + 5 976, 3 + 100=
1 050 - 268,012=
Lengua: Terminar las hojas de los trabalenguas, adivinanzas, colmos y chistes. Fecha de entrega: miércoles 4 de junio.
Martes, 3 de junio de 2014
Computación: Hicieron horario de clases
Lengua: Presentar los colmos, trabalenguas, chistes y adivinanzas el viernes 6 de junio de 2014.
Investigar un ejemplo de prosopografía, etopeya, retrato, autorretrato, zoografía, topografía y caricatura. Recortar y pegar en el cuaderno. No dejar espacios para etopeya y retrato.
Inglés: Ver el blog y hacer comentario sobre el video del deletreo de los animales
Juego matemático divertido
Hola mis queridos niños de 6° "A"
Ahora vamos a trabajar con un juego divertido de Matemática, para comprobar qué tan rápido saben sumar y restar. Trabajen con el nivel medio. Los reto a superar 8 puntos en un minuto. Síííííí, quienes lo logren, se llevarán un 10 extra. Los que no logren hacerlo a la primera vez, sigan intentándolo..... tienen hasta el viernes 6 de junio para presentar impresa la captura de la pantalla en la que se visualizan los aciertos que tuvieron con nombre y apellido.
Recuerden, solo basta dar un clic en el enlace que se encuentra abajo con letras azules y listo!!!!
A trabajar se ha dicho
¿Cuántos puntos ganas en un minuto?
Miércoles, 4 de junio de 2014
Lengua: Mis queridos niños les envío la prosopografía que hicimos en el aula, que por cierto nos salió muy bien. Además les publico las ideas que dieron en clase, para redactar la etopeya. Ustedes ya saben cómo armar un párrafo, sigan las indicaciones que cumplimos para hacer la prosopografía. Una vez que hayan publicado la tarea, por favor impriman y peguen o escriban en el cuaderno la prosopografía, la etopeya y el retrato de la bruja.
Matemática:
Resuelva las siguientes operaciones en forma vertical:
4 + 689, 12 + 17, 5=
6 739 - 478,32=
328 + 59,6 + 1 756, 370=
187 654, 47 - 58 327, 976=
3 681, 86 x 69 =
El lunes reviso TODO.
Mis niños, por favor, si me pueden ayudar con las demás tareas del viernes. Muchas gracias
Lunes, 9 de junio de 2014
Estudios Sociales: Hacer el mapa de uno de los países de América del Sur en el cuaderno
Matemática: Tomó lección. Papitos firmar las dos lecciones en el cuaderno que equivalente a 1 punto extra a cada una. Trabajar en la pág. 112
Inglés: Traducir los verbos del cuaderno, estudiar para la lección y entrar al blog.
C. Naturales: Traer el trabajo impreso sobre las recetas explicando el nombre científico, común y utilidad de cada ingrediente. Poner imagen en cada una. No dibujar.
Lengua: Terminar los 20 verbos en la tabla. (10 de clase y 10 de casa)
Traer los dos armables del robot rojo. Estudiar para la lección.
Computación: Traer el cuadro del horario de clases en excel hasta donde hayan trabajado la otra semana en la hora de Computación.
Martes, 10 de junio de 2014
Computación: Calificóel trabajo en clase = horario de clases
Lengua: Conjugar en tiempos simples un verbo terminado en er y un verbo terminado en ir. Pegar todos los cuadros del verbo.
Traer el cuadro que imprimieron el fin de semana y estudiar para la lección.
English: Recuperar el trabajo en grupo que hicieron hoy.
RECUERDE: CUALQUIER DIA DE LA SEMANA CALIFICO LOS DIARIOS PERSONALES.
EL LUNES 23 DE JUNIO SE RECOGERÁN LAS FICHAS DE SEGUIMIENTO LECTOR CON 18 CUENTOS LEÍDOS. CADA CUENTO EXTRA, TENDRÁ UN 10 EXTRA.
Miércoles, 11 de junio de 2014
Ciencias Naturales: pág. 52
Lengua: terminar de conjugar en tiempos compuestos un verbo de primera, de segunda y de tercera conjugación.
Matemática: La hoja de los ejercicios diarios se entregará mañana, por ello deben inventar una suma, una resta y una multiplicación con números decimales; además de una división de números enteros y una serie.
Trabajar en el enlace que está con azul e imprimir la captura de pantalla. Elegir la opción de 10 ejercicios.
Juguemos multiplicando decimales por 10, 100 y 1 000
Si tienen dificultades al trabajarlo, pueden presentar la hoja del ejercicio el viernes.
Inglés: No vino la maestra
E. Sociales: continuamos con la presentación de los trabajos de grupo
Jueves, 12 de junio de 2014
Ciencias Naturales: Trabajaron la pág. 53
Cultura Estética: no hay tarea
Matemática: traer la impresión de la captura de la pantalla del juego
Estudios Sociales: mañana revisa las tareas en la hoja grupal
Lengua: Escribir 10 preguntas de comprensión lectora del cuento Clodomiro Fernández con sus respectivas respuestas y 2 preguntas dirigidas a la autora Alicia Barberis
Traer un globo blanco. MAÑana tenemos charla literaria
Viernes, 13 de junio de 2014
Lengua:
Traer la captura de pantalla del juego acerca de la conjugación de verbos, como lo practicamos en el aula. El lunes se tomará lección sobre el juego.
Escribir un comentario en la entrada que dice Clodomiro Férnandez, un rey sin corona; un cuento muy creativo, de acuerdo con las instrucciones publicadas allí. No poner el comentario en las tareas de sexto "A".
Este sábado es la última Pandilla que adquirimos, por favor leerla bien para la última lección de esta divertida revista, que se tomará el martes 16 de junio.
Dar clic en este enlace:
Juguemos a conjugar verbos
Matemática: Las operaciones para el cuaderno de materia son:
Completa la serie:
456, 912, 712, 1 424, 1 224, ......
167 879, 1 + 54 + 45 299, 008 + 8=
785 348 - 56 987, 58=
678 342, 48 x 69=
824 591 : 49=
El lunes vuelvo a revisar todo.
Por favor mis niños, si me ayudan con las demás tareas.
Gracias
Lunes, 16 de junio de 2014
Lengua: pág. 117 actividad 7 y pág. 118 Hoy se tomó lección de juego de conjugación verbal.
Matemática: Trabajar la segunda pregunta de la encuesta de la misma forma que lo hicimos en clase con la primera pregunta. Se tomó lecci´n de una división.
Hoy se recogieron los cuadernos de ejercicios diarios para calificar, los niños que no lo entregaron pueden hacerlo mañana sobre 7.
Mañana hay revisión de diarios personales.
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios:
Complete la serie: 760, 860, 960, 760, 560, 360, 460, 560, ...
345 987, 002 + 54 785, 1+ 63=
911 342, 6 - 548 765, 987=
842 531, 92 x 98=
735 021 : 95=
Martes, 17 de junio de 2014
Computación: Estudiar para la prueba de bloque 6 sobre excel
Lengua: Trabajar las páginas 127 y 128
Comenzar a trabajar con la última maqueta y su repectivo cuento. Fecha de entrega: Lunes, 23 de junio de 2014
Inglés: Viernes recuperación de la prueba de 24 verbos en presente y en pasado con significado. Traer los dos libros y el cuaderno.
Examen del II quimestre, el lunes 23 de junio, mediante acuerdo con la maestra Jacqueline Rosero; pues el martes 24 de junio dan prueba de Computación y de Matemática.
MAÑANA LES ENTREGO EL HORARIO DE PRUEBAS DE BLOQUE Y QUIMESTRALES
TRAER UN CUENTO PARA DONAR A LA BIBLIOTECA DE AULA, GRACIAS.
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios:
Complete la serie: 341, 344, 340, 343, 349, ...
385 987, 6 + 76 068, 1+ 93=
81 342, 6 - 48 O69, 987=
501 965, 92 x 39=
114 573 : 95=
Miércoles, 18 de junio de 2014
C. Naturales: no vino la maestra
Lengua: Págs. 132 y 133
Matemática: Da clic en este enlace y jueeeeega. Sólo deben jugar con las divisiones para 10, 100 y
1 000
Divido con decimales jugando
Traer captura de pantallael viernes 20 de junio de 2014
C. EStética: Traer una cartulina A3, témepras, pinceles, reglas y los otros materiales.
Inglés: Págs. 61 y 62 del Student Book
E. Sociales: Estudiar para la lección oral que se tomará mañana
HORARIO DE PRUEBAS
Las pruebas del bloque 6 incian el viernes 20 de junio y terminan el jueves 26 de junio.
Los exámenes del segundo quimestre inician el viernes 27 de junio y terminan el jueves 3 de julio. El horario para estas evaluaciones es el mismo del sexto bloque.
La lección de La Pandilla es para el martes 3 de junio, junto con el armable.
Lunes, 2 de junio de 2014
E. Sociales: Minuto cívico
Matemática: Poner de título en el cuaderno de Matemática: Operaciones con números decimales
Adiciones y sustracciones
Efectúa las siguientes operaciones en forma vertical:
23 467, 1 + 512, 308 + 5, 24=
18 005, 67 - 379, 431=
63, 201 + 5 976, 3 + 100=
1 050 - 268,012=
Lengua: Terminar las hojas de los trabalenguas, adivinanzas, colmos y chistes. Fecha de entrega: miércoles 4 de junio.
Martes, 3 de junio de 2014
Computación: Hicieron horario de clases
Lengua: Presentar los colmos, trabalenguas, chistes y adivinanzas el viernes 6 de junio de 2014.
Investigar un ejemplo de prosopografía, etopeya, retrato, autorretrato, zoografía, topografía y caricatura. Recortar y pegar en el cuaderno. No dejar espacios para etopeya y retrato.
Inglés: Ver el blog y hacer comentario sobre el video del deletreo de los animales
Juego matemático divertido
Hola mis queridos niños de 6° "A"
Ahora vamos a trabajar con un juego divertido de Matemática, para comprobar qué tan rápido saben sumar y restar. Trabajen con el nivel medio. Los reto a superar 8 puntos en un minuto. Síííííí, quienes lo logren, se llevarán un 10 extra. Los que no logren hacerlo a la primera vez, sigan intentándolo..... tienen hasta el viernes 6 de junio para presentar impresa la captura de la pantalla en la que se visualizan los aciertos que tuvieron con nombre y apellido.
Recuerden, solo basta dar un clic en el enlace que se encuentra abajo con letras azules y listo!!!!
A trabajar se ha dicho
¿Cuántos puntos ganas en un minuto?
Miércoles, 4 de junio de 2014
Lengua: Mis queridos niños les envío la prosopografía que hicimos en el aula, que por cierto nos salió muy bien. Además les publico las ideas que dieron en clase, para redactar la etopeya. Ustedes ya saben cómo armar un párrafo, sigan las indicaciones que cumplimos para hacer la prosopografía. Una vez que hayan publicado la tarea, por favor impriman y peguen o escriban en el cuaderno la prosopografía, la etopeya y el retrato de la bruja.
PROSOPOGRAFÍA
Clementina, la bruja es alta y delgada. Tiene el pelo largo, rizado y
negro
que le llega hasta la cintura. Sus ojos son redondos y negros. Las pestañas
son largas y pobladas. Su nariz es
aguilucha y en la punta aparece una
verruga. Cuando sonríe se ve que le faltan dos dientes. Los brazos son largos
y las manos pequeñas. Usa un sombrero muy puntiagudo con estrellas y
medias lunas que combinan con su bata negra. Trae unos zapatos
puntiagudos
con los que dirige su escoba café. Usualmente la acompañaba un gato
negro.
IDEAS PARA CREAR LA ETOPEYA
Esta bruja era malvada, vengativa
con todas las personas
Era egoísta.
Le gustaba hacer hechizos y bromas malvadas.
Le gustaba hacer sufrir a la gente
Le gustaba asustar a los niños
Convertía en sapos a quienes la molestaban.
Era traidora
Pensaba gobernar el mundo
Matemática: Trabajar las actividades 3 y 4 de la pág. 111 en el cuaderno de materia.
Ciencias Naturales: págs. 50 y 51
Cultura Estética: Usaron la técnica del color en círculos
Inglés: Ordenar las tarjetas para formar el cuento y pegar en el cuaderno. Escribir un comentario sobre el juegopublicado en el blog
Estudios Sociales: Ver el blog fernandojara58.blogspot.com
Ciencias Naturales: págs. 50 y 51
Cultura Estética: Usaron la técnica del color en círculos
Inglés: Ordenar las tarjetas para formar el cuento y pegar en el cuaderno. Escribir un comentario sobre el juegopublicado en el blog
Estudios Sociales: Ver el blog fernandojara58.blogspot.com
Viernes, 6 de junio de 2014
Lengua: Presentar los colmos, chistes, trabalenguas y adivinanzas. Mil disculpas, no pude revisar hoy esta tarea, por fav or no olvidarse para el lunes,
Recortar 20 verbos que estén conjugados de revistas, periódicos o impresos, por ejemplo jugamos, escribí, cantarán, ...
Imprimir esta hoja, que utilizaremos el lunes como trabajo de clase.
Lengua: Presentar los colmos, chistes, trabalenguas y adivinanzas. Mil disculpas, no pude revisar hoy esta tarea, por fav or no olvidarse para el lunes,
Recortar 20 verbos que estén conjugados de revistas, periódicos o impresos, por ejemplo jugamos, escribí, cantarán, ...
Imprimir esta hoja, que utilizaremos el lunes como trabajo de clase.
Resuelva las siguientes operaciones en forma vertical:
4 + 689, 12 + 17, 5=
6 739 - 478,32=
328 + 59,6 + 1 756, 370=
187 654, 47 - 58 327, 976=
3 681, 86 x 69 =
El lunes reviso TODO.
Mis niños, por favor, si me pueden ayudar con las demás tareas del viernes. Muchas gracias
Lunes, 9 de junio de 2014
Estudios Sociales: Hacer el mapa de uno de los países de América del Sur en el cuaderno
Matemática: Tomó lección. Papitos firmar las dos lecciones en el cuaderno que equivalente a 1 punto extra a cada una. Trabajar en la pág. 112
Inglés: Traducir los verbos del cuaderno, estudiar para la lección y entrar al blog.
C. Naturales: Traer el trabajo impreso sobre las recetas explicando el nombre científico, común y utilidad de cada ingrediente. Poner imagen en cada una. No dibujar.
Lengua: Terminar los 20 verbos en la tabla. (10 de clase y 10 de casa)
Traer los dos armables del robot rojo. Estudiar para la lección.
Computación: Traer el cuadro del horario de clases en excel hasta donde hayan trabajado la otra semana en la hora de Computación.
Martes, 10 de junio de 2014
Computación: Calificóel trabajo en clase = horario de clases
Lengua: Conjugar en tiempos simples un verbo terminado en er y un verbo terminado en ir. Pegar todos los cuadros del verbo.
Traer el cuadro que imprimieron el fin de semana y estudiar para la lección.
English: Recuperar el trabajo en grupo que hicieron hoy.
RECUERDE: CUALQUIER DIA DE LA SEMANA CALIFICO LOS DIARIOS PERSONALES.
EL LUNES 23 DE JUNIO SE RECOGERÁN LAS FICHAS DE SEGUIMIENTO LECTOR CON 18 CUENTOS LEÍDOS. CADA CUENTO EXTRA, TENDRÁ UN 10 EXTRA.
Miércoles, 11 de junio de 2014
Ciencias Naturales: pág. 52
Lengua: terminar de conjugar en tiempos compuestos un verbo de primera, de segunda y de tercera conjugación.
Matemática: La hoja de los ejercicios diarios se entregará mañana, por ello deben inventar una suma, una resta y una multiplicación con números decimales; además de una división de números enteros y una serie.
Trabajar en el enlace que está con azul e imprimir la captura de pantalla. Elegir la opción de 10 ejercicios.
Juguemos multiplicando decimales por 10, 100 y 1 000
Si tienen dificultades al trabajarlo, pueden presentar la hoja del ejercicio el viernes.
Inglés: No vino la maestra
E. Sociales: continuamos con la presentación de los trabajos de grupo
Jueves, 12 de junio de 2014
Ciencias Naturales: Trabajaron la pág. 53
Cultura Estética: no hay tarea
Matemática: traer la impresión de la captura de la pantalla del juego
Estudios Sociales: mañana revisa las tareas en la hoja grupal
Lengua: Escribir 10 preguntas de comprensión lectora del cuento Clodomiro Fernández con sus respectivas respuestas y 2 preguntas dirigidas a la autora Alicia Barberis
Traer un globo blanco. MAÑana tenemos charla literaria
Viernes, 13 de junio de 2014
Lengua:
Traer la captura de pantalla del juego acerca de la conjugación de verbos, como lo practicamos en el aula. El lunes se tomará lección sobre el juego.
Escribir un comentario en la entrada que dice Clodomiro Férnandez, un rey sin corona; un cuento muy creativo, de acuerdo con las instrucciones publicadas allí. No poner el comentario en las tareas de sexto "A".
Este sábado es la última Pandilla que adquirimos, por favor leerla bien para la última lección de esta divertida revista, que se tomará el martes 16 de junio.
Dar clic en este enlace:
Juguemos a conjugar verbos
Matemática: Las operaciones para el cuaderno de materia son:
Completa la serie:
456, 912, 712, 1 424, 1 224, ......
167 879, 1 + 54 + 45 299, 008 + 8=
785 348 - 56 987, 58=
678 342, 48 x 69=
824 591 : 49=
El lunes vuelvo a revisar todo.
Por favor mis niños, si me ayudan con las demás tareas.
Gracias
Lunes, 16 de junio de 2014
Lengua: pág. 117 actividad 7 y pág. 118 Hoy se tomó lección de juego de conjugación verbal.
Matemática: Trabajar la segunda pregunta de la encuesta de la misma forma que lo hicimos en clase con la primera pregunta. Se tomó lecci´n de una división.
Hoy se recogieron los cuadernos de ejercicios diarios para calificar, los niños que no lo entregaron pueden hacerlo mañana sobre 7.
Mañana hay revisión de diarios personales.
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios:
Complete la serie: 760, 860, 960, 760, 560, 360, 460, 560, ...
345 987, 002 + 54 785, 1+ 63=
911 342, 6 - 548 765, 987=
842 531, 92 x 98=
735 021 : 95=
Martes, 17 de junio de 2014
Computación: Estudiar para la prueba de bloque 6 sobre excel
Lengua: Trabajar las páginas 127 y 128
Comenzar a trabajar con la última maqueta y su repectivo cuento. Fecha de entrega: Lunes, 23 de junio de 2014
Inglés: Viernes recuperación de la prueba de 24 verbos en presente y en pasado con significado. Traer los dos libros y el cuaderno.
Examen del II quimestre, el lunes 23 de junio, mediante acuerdo con la maestra Jacqueline Rosero; pues el martes 24 de junio dan prueba de Computación y de Matemática.
MAÑANA LES ENTREGO EL HORARIO DE PRUEBAS DE BLOQUE Y QUIMESTRALES
TRAER UN CUENTO PARA DONAR A LA BIBLIOTECA DE AULA, GRACIAS.
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios:
Complete la serie: 341, 344, 340, 343, 349, ...
385 987, 6 + 76 068, 1+ 93=
81 342, 6 - 48 O69, 987=
501 965, 92 x 39=
114 573 : 95=
Miércoles, 18 de junio de 2014
C. Naturales: no vino la maestra
Lengua: Págs. 132 y 133
Matemática: Da clic en este enlace y jueeeeega. Sólo deben jugar con las divisiones para 10, 100 y
1 000
Divido con decimales jugando
Traer captura de pantallael viernes 20 de junio de 2014
C. EStética: Traer una cartulina A3, témepras, pinceles, reglas y los otros materiales.
Inglés: Págs. 61 y 62 del Student Book
E. Sociales: Estudiar para la lección oral que se tomará mañana
HORARIO DE PRUEBAS
Las pruebas del bloque 6 incian el viernes 20 de junio y terminan el jueves 26 de junio.
VIERNES 20
|
LUNES 23
|
MARTES 24
|
MIERCOLES 25
|
JUEVES 26
|
E. Sociales
|
Inglés
|
Computación
|
C. Naturales
|
Lengua
|
Dibujo
|
Matemática
|
C. Física
|
EL viernes 4 y el lunes 7 de julio se revisarán los exámenes quimestrales. Los niños que no se quedan a exámenes supletorios gozarán de sus vacaciones a partir del martes 8 de julio de 2014.
Jueves, 19 de junio de 2014
Ciencias Naturales: Vieron un video
C. Estética: Dieron prueba práctica
Matemática: pág. 114
E. Sociales: Estudiar para la prueba de bloque 6
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios del miércoles 18 de junio
Complete la serie: 45,90, 180, 360, ...
765 898 + 86 068,5+ 893, 70 + 9=
342 142, 672 - 51 O98,7=
854 965, 70 x 87=
523 573 : 46=
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios del jueves 19 de junio
Complete la serie: 812, 800, 1600, 1 612, 3224, ...
46+567,032+4 789=
700 123, 1 - 51 818,78=
954 665, 49 x 56=
103 567 : 38
957 003 : 75=
Viernes, 20 de junio de 2014
Matemática: pág.95
Cultura Estética: Prueba quimestral el viernes 27 de junio. Traer todos los materiales. Ya se habló con Susi y el horario de pruebas quimestrales se mantiene.
English: Prueba quimestral el lunes 23 de junio debido una acuerdo entre docentes del área. Estudiar unidades 6, 7 y 8.
E. Sociales: Tomó la prueba parcial del bloque 6. Ya envió calificada.
Lengua: Traer la maqueta y el cuento de acuerdo a las indicaciones dadas en el blog. No olvidarse traer los recortes finales del calidoscopio.
Por favor devolver los cuentos de la biblioteca, caso contrario se pospondrá la prueba parcial a aquellos niños que hasta el lunes 23 de junio no lo hayan hecho.
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios
Complete la serie: 801, 901, 1 002, 1 102, 1 203, 1 303, ...
456+ 712,34+5+86 432=
872 022,25 - 91 438,9=
51 743, 905 x 46=
375 208 : 59=
Lunes, 23 de junio de 2014
E. Sociales: El maestro va a recuperar la nota de la evaluación del bloque 6 con preguntas referentes a las lecturas del texto de E. Sociales durante esta semana.
Matemática: Prueba de bloque 6 y resolver dos divisiones del caso 1: 2 245, 35 : 65
895, 421: 29
Caso 2: 6 457 :3,4 985 : 2,9
Inglés: Tomó la prueba quimestral
C.Naturales: Terminar las págs. 54,55,56,57 y 58 hasta el jueves 26 de junio.
Lengua: Terminar los recortes de los autores.
Mañana se revisa las fichas de seguimiento lector, pues hoy no alcancé.
Martes, 24 de junio de 2014
Computación: Entregar mañana el tríptico de la finca . (Solo los niños que faltan)
Lengua: Dieron la prueba del bloque 6 de Matemática
Traer pasadas a limpio los dos textos literarios que crearon en clase. Mañana terminamos los demás.
Inglés: Tabajaron en la corrección de la prueba quimestral.
EL VIERNES 27 DE JUNIO SE RECUPERARÁN TODOS LOS TRABAJOS, LECCIONES Y TAREAS PENDIENTES O CON BAJAS NOTAS.
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios
Complete la serie: 56, 65,64, 73, 74, 83...
76+ 32,84+7+96 632=
72 856,95 - 41 888,9=
78 965, 764 x 93=
7048 : 6,4=
Miércoles, 25 de junio de 2014
Lengua: Estudiar para la evaluación de bloque 6 la descripción, clases de descripción, simil, metáfora y epíteto, descripción objetiva y subjetiva. No olvidarse el trabajo sobre 1 punto extra a la nota que saquen mañana; es decir; un ejemplo de descripción objetiva y un ejemplo de descripción subjetiva en donde se evidencie un simil y un epíteto.
Matemática: Estudiar para la recuperación de la prueba del bloque 6 que se tomará el día lunes 30 de junio en el caso de los niños que sacaron menos de 7. Hacer la correción de esta evaluación en el cuaderno. Aprovecho ese día pues no tienen ninguna evaluación. EL día viernes recojo cuadernos de ejercicios diarios y el cuaderno de trabajo. Si tienen alguna nota que recuperar, por favor hacerlo hasta ese día. Tomar en cuenta desde las páginas 90 hasta la 123.
Inglés: Mis niños estoy al tanto de la tarea de Inglés pues conversé con la maestra. Por favor traer mañana la prueba quimestral pegada y firmada.
C. Naturales: Tomó la prueba.
Jueves, 26 de junio de 2014
C. Naturales: Recogió los cuadernos de trabajo
C. Estética: Estudiar teoría del color para el examen quimestral
Matemática: Dieron la prueba del bloque 6.
No olvidarse los dos textos literarios que crearon en clase, para continuar en clase los demás.
E. Sociales: PRueba quimestral, bloque 4, 5 y 6
NO OLVIDARSE EL CUADERNO DE EJERCICIOS DIARIOS Y EL CUADERNO DE TRABAJO DE MATEMÁTICA.
Viernes, 27 de junio de 2014
Matemática: No olvidarse de estudiar para la recuperación de la prueba del bloque 6. Todos los niños que deseen recuperar su nota, pueden rendir la prueba.
Para la prueba quimestral que rendirán el martes 1 de julio estudiar los siguientes temas:
plano cartesiano, fracciones de una cantidad, representación y operaciones con fracciones homogéneas y heterogéneas, períemtro y área de polígonos regulares, operaciones con números decimales, metro cuadrado y cúbico, medidas de peso, porcentajes, diagrama de barras
Algunos niños no entregaron el cuaderno de ejercicios diarios, por favor hacerlo el lunes.
E. Sociales: El lunes el maestro revisará el cuaderno de trabajo terminado para recuperar dos puntos a la evaluacón quimestral. Único día de presentación.
Lengua: Leer la entrada sobre mi antología literaria.
Martes, 1 de julio de 2014
Por favor mis niños no olvidarse de llevar mañana las copias del cuento y del calidoscopio como está explicado en la entrada mi anyología literaria y cómo se explicó hoy.
Jueves, 19 de junio de 2014
Ciencias Naturales: Vieron un video
C. Estética: Dieron prueba práctica
Matemática: pág. 114
E. Sociales: Estudiar para la prueba de bloque 6
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios del miércoles 18 de junio
Complete la serie: 45,90, 180, 360, ...
765 898 + 86 068,5+ 893, 70 + 9=
342 142, 672 - 51 O98,7=
854 965, 70 x 87=
523 573 : 46=
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios del jueves 19 de junio
Complete la serie: 812, 800, 1600, 1 612, 3224, ...
46+567,032+4 789=
700 123, 1 - 51 818,78=
954 665, 49 x 56=
103 567 : 38
957 003 : 75=
Viernes, 20 de junio de 2014
Matemática: pág.95
Cultura Estética: Prueba quimestral el viernes 27 de junio. Traer todos los materiales. Ya se habló con Susi y el horario de pruebas quimestrales se mantiene.
English: Prueba quimestral el lunes 23 de junio debido una acuerdo entre docentes del área. Estudiar unidades 6, 7 y 8.
E. Sociales: Tomó la prueba parcial del bloque 6. Ya envió calificada.
Lengua: Traer la maqueta y el cuento de acuerdo a las indicaciones dadas en el blog. No olvidarse traer los recortes finales del calidoscopio.
Por favor devolver los cuentos de la biblioteca, caso contrario se pospondrá la prueba parcial a aquellos niños que hasta el lunes 23 de junio no lo hayan hecho.
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios
Complete la serie: 801, 901, 1 002, 1 102, 1 203, 1 303, ...
456+ 712,34+5+86 432=
872 022,25 - 91 438,9=
51 743, 905 x 46=
375 208 : 59=
Lunes, 23 de junio de 2014
E. Sociales: El maestro va a recuperar la nota de la evaluación del bloque 6 con preguntas referentes a las lecturas del texto de E. Sociales durante esta semana.
Matemática: Prueba de bloque 6 y resolver dos divisiones del caso 1: 2 245, 35 : 65
895, 421: 29
Caso 2: 6 457 :3,4 985 : 2,9
Inglés: Tomó la prueba quimestral
C.Naturales: Terminar las págs. 54,55,56,57 y 58 hasta el jueves 26 de junio.
Lengua: Terminar los recortes de los autores.
Mañana se revisa las fichas de seguimiento lector, pues hoy no alcancé.
Martes, 24 de junio de 2014
Computación: Entregar mañana el tríptico de la finca . (Solo los niños que faltan)
Lengua: Dieron la prueba del bloque 6 de Matemática
Traer pasadas a limpio los dos textos literarios que crearon en clase. Mañana terminamos los demás.
Inglés: Tabajaron en la corrección de la prueba quimestral.
EL VIERNES 27 DE JUNIO SE RECUPERARÁN TODOS LOS TRABAJOS, LECCIONES Y TAREAS PENDIENTES O CON BAJAS NOTAS.
Operaciones para el cuaderno de ejercicios diarios
Complete la serie: 56, 65,64, 73, 74, 83...
76+ 32,84+7+96 632=
72 856,95 - 41 888,9=
78 965, 764 x 93=
7048 : 6,4=
Miércoles, 25 de junio de 2014
Lengua: Estudiar para la evaluación de bloque 6 la descripción, clases de descripción, simil, metáfora y epíteto, descripción objetiva y subjetiva. No olvidarse el trabajo sobre 1 punto extra a la nota que saquen mañana; es decir; un ejemplo de descripción objetiva y un ejemplo de descripción subjetiva en donde se evidencie un simil y un epíteto.
Matemática: Estudiar para la recuperación de la prueba del bloque 6 que se tomará el día lunes 30 de junio en el caso de los niños que sacaron menos de 7. Hacer la correción de esta evaluación en el cuaderno. Aprovecho ese día pues no tienen ninguna evaluación. EL día viernes recojo cuadernos de ejercicios diarios y el cuaderno de trabajo. Si tienen alguna nota que recuperar, por favor hacerlo hasta ese día. Tomar en cuenta desde las páginas 90 hasta la 123.
Inglés: Mis niños estoy al tanto de la tarea de Inglés pues conversé con la maestra. Por favor traer mañana la prueba quimestral pegada y firmada.
C. Naturales: Tomó la prueba.
Jueves, 26 de junio de 2014
C. Naturales: Recogió los cuadernos de trabajo
C. Estética: Estudiar teoría del color para el examen quimestral
Matemática: Dieron la prueba del bloque 6.
No olvidarse los dos textos literarios que crearon en clase, para continuar en clase los demás.
E. Sociales: PRueba quimestral, bloque 4, 5 y 6
NO OLVIDARSE EL CUADERNO DE EJERCICIOS DIARIOS Y EL CUADERNO DE TRABAJO DE MATEMÁTICA.
Viernes, 27 de junio de 2014
Matemática: No olvidarse de estudiar para la recuperación de la prueba del bloque 6. Todos los niños que deseen recuperar su nota, pueden rendir la prueba.
Para la prueba quimestral que rendirán el martes 1 de julio estudiar los siguientes temas:
plano cartesiano, fracciones de una cantidad, representación y operaciones con fracciones homogéneas y heterogéneas, períemtro y área de polígonos regulares, operaciones con números decimales, metro cuadrado y cúbico, medidas de peso, porcentajes, diagrama de barras
Algunos niños no entregaron el cuaderno de ejercicios diarios, por favor hacerlo el lunes.
E. Sociales: El lunes el maestro revisará el cuaderno de trabajo terminado para recuperar dos puntos a la evaluacón quimestral. Único día de presentación.
Lengua: Leer la entrada sobre mi antología literaria.
Martes, 1 de julio de 2014
Por favor mis niños no olvidarse de llevar mañana las copias del cuento y del calidoscopio como está explicado en la entrada mi anyología literaria y cómo se explicó hoy.
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